lunes, 30 de enero de 2017

Con la ayuda de tod@s, las cosas resultan mucho más fáciles

A  lo largo del mes de enero  hemos trabajado el cuento de A qué sabe la luna de Michael Grejniec.

"¿Quién no soñó alguna vez con darle un mordisco a la luna? Este fue precisamente el deseo de los animales de este cuento.
Hacía mucho tiempo que los animales deseaban averiguar a qué sabía la luna. ¿Sería dulce o salada? Tan solo querían probar un pedacito. Por las noches, miraban ansiosos hacia el cielo. Se estiraban e intentaban cogerla, alargando el cuello, las piernas y los brazos. ¿Quién no soñó alguna vez con darle un mordisco a la luna? Este fue precisamente el deseo de los animales de este cuento. Tan solo querían probar un pedacito pero, por más que se estiraban, no eran capaces de tocarla. Entonces, la tortuga tuvo una genial idea: ? Si te subes a mi espalda, tal vez lleguemos a la luna?, le dijo al elefante."

El cuento  se ha trabajado desde distintas perspectivas y formatos (contado, proyectado, sombras...).
Además, hemos visto que se trata de un cuento muy cercano  a los chicos ( muchos de ellos ya lo conocían) lo que nos ha permitido realizar más aprendizajes y profundizar sobre el mismo. 
También se ha trabajado conjunto a las otras clases del mismo nivel y en algunas clases de psicomotricidad.
Como punto final al cuento realizamos un taller sensorial donde probaron distintos alimentos ( había alimentos ácidos, picantes, dulces, salados...) y  vimos a qué sabía nuestra luna.
El mes que viene os seguiremos contando más sobre nuestro proyecto de emociones.


                 

domingo, 29 de enero de 2017

Celebramos el día de la Paz en el colegio

A lo largo de esta última semana en las clases hemos realizado distintas actividades  realacionadas con el día de la paz: manualidades, proyección de cortos, trabajo de asamblea..., para finalmente, el viernes por la tarde, realizar una actividad conjunta con el resto de clases del colegio.
Para ello, nos juntamos en el recreo de primaria y fuimos saliendo por niveles para pegar la franja del arco iris que nos había tocado con distintos colores.
 Más tarde salimos a recitar las frases que más nos habían sorprendido de la canción trabajada y terminamos cantándola todos juntos  ( ver vídeo)
Seguiremos trabajando el día de la paz en los colegios, pero, como bien se dijo, creemos que   "no hay camino para la paz, sino que la paz es el camino"


                 

lunes, 23 de enero de 2017

Día de la Paz y la no violencia


Este año vamos a trabajar el día de la Paz y la no violencia a lo largo de toda la semana y lo celebraremos especialmente en la tarde del viernes 27, junto con todos los alumnos de primaria.

Sabemos  que el compromiso por la paz no debe ser celebración de un día, debe ser un compromiso diario, primero con nosotros mismos, y así conseguiremos que nuestros valores individuales formen una sociedad más pacífica. 
La PAZ es derribar los muros de incomunicación, el aislamiento, el desprecio y el abandono al que están sometidas muchas personas cercanas a nosotros, en nuestro entorno, en el trabajo, en la calle...al lado de nuestras casas. 
La PAZ es ser solidario, respetuoso con la naturaleza, tolerante con los demás, utilizar el camino del diálogo antes que la ira y la no violencia.
Hagamos de la paz una forma de vivir, una energía renovable y que un día tengamos que celebrarla porque será una realidad...

sábado, 21 de enero de 2017

Presentación de libro en Leer juntos

El pasado viernes pudimos disfrutar de la presentación del libro Quien se come el agujero de las rosquillas, como os comentábamos hace unas fechas en este mismo blog.
El libro infantil “¿Quién se come el agujero de las rosquillas?” de Fundat, una buena elección para hacerse preguntas. Está escrito por alumnos de Atades coordinados por el escritor Jorge Gonzalvo y los ilustradores David Maynar y David Adiego, con la colaboración de María Teresa Andruetto, Jordi Sierra i Fabra, Ana Alcolea, Fernando Lalana y Daniel Nesquens.
Para presentarlo en nuestro colegio, Pili y Mili escenificaron a todos los asistentes el libro de una manera muy gráfica y clara, donde los chicos pudieron dar rienda suelta a su imaginación e interactuar con ellas.
Además, al final pudimos hacernos uans fotos con las cuentistas y adquirir el libro si se quería.
Aquí podéis ver algunas fotos de la presentación del viernes por la tarde.
Muy pronto os contaremos más novedades dentro del programa Leer Juntos.




martes, 17 de enero de 2017

Los límites en educación infantil



Una de los aspectos más complicados dentro de la tarea educativa que nos encontramos diariamente en las aulas es el de los límites, y que a su vez influye directamente en vosotros, los padres. Aquí tenéis unos consejos para poder llevarlos a cabo. 
Técnicas:
- Verificación: comprobar que nos ha oído, así que no es necesario repetir.
-Corte: no hay opción a discusiones, quejas o tratos.
-Tregua: si una o las dos partes están muy enfadadas hay que dar un tiempo de tregua para que una o ambas partes se calmen antes de resolver el problema.


En primer lugar hay que tener claro cómo debe ser el límite. No es lo mismo decir a un niño "vale ya, eres un pesado" que decir "tienes que esperar a que termine de hablar por teléfono". 

Por tanto, el límite o norma que establecemos debe ser:

-
Cuanto más claro y conciso mejor. Hay que ir al grano (y esto no siempre es fácil).
-Utilizad un tono de voz firme pero normal. No hace falta gritar.
-Anunciar la consecuencia de antemano.
-Y lo más importante: cumplir la consecuencia si es necesario.

Primero hay que anunciarla previamente cuando sea posible para que el niño sepa a lo que atenerse. Hay que transmitirla con calma y hacerla cumplir del mismo modo. No es necesario criticar ni humillar al niño. 

Segundo, hay que aplicarlas cuantas veces sea necesario y de manera inmediata; y en último lugar, una vez cumplida, borrón y cuenta nueva (no es necesario seguir echándoselo en cara el resto del día).

Todos sabemos que la tarea de educar no es nada sencilla, y todas las ayudas son bienvenidas. No caigáis en el desánimo si de vez en cuando hay retrocesos. Son completamente normales. Lo importante es darse cuenta y poner las medidas oportunas a tiempo.

¡Ánimo!


domingo, 15 de enero de 2017

Hoy me toca PSICO

Como ya os hemos comentado en algún artículo anterior, los días que tienen psicomotricidad son especiales.
Además de realizar actividades que no ocurren todos los días, son más especiales si cabe porque no saben a ciencia cierta qué va a ocurrir en la sala o en qué se va  a transformar. 
Por eso, en ocasiones realizamos circuitos, realizamos una sesión más relacional o incluso  realizamos sesiones  temáticas, relacionadas con los centros de interés que se esten trabajando en el aula en esos momentos.
 Eso es lo que está ocurriendo en  este mes en el nivel de tres años, ya que están relacionadas con el cuento que estamos trabajando: A qué sabe la luna.
A lo largo de la sesión, el espacio se transforma en un lugar donde podemos compartir sensaciones y donde con la ayuda de todos, podemos alcanzar los objetivos planteados.
Somos conscientes de la importancia de la psicomotricidad en la escuela y de  lo divertidas que pueden llegar a ser, por eso las planteamos de una forma clara y consciente, siempre desde una perspectiva eminentemente lúdica.

 

viernes, 13 de enero de 2017

Quién se come el agujero de las rosquillas

El próximo día 20 de enero tendrá lugar la primera sesión conjunta del progrmaa Leer juntos, donde Pili y Mili presentarán el cuento ¿Quién se come el agujero de las rosquillas?, en el que han colaborado  alumnos de la asociación ATADES.
 Si queréis saber más sobre el libro, podéis ver el siguiente vídeo.
¡Os esperamos!





sábado, 7 de enero de 2017

Calendario segundo trimestre FRUTA

Os recordamos el calendario de  fruta  durante este próximo  trimestre :
12 de enero: Clementina Clemenules
19 de enero: Plátano Cavendish
26 de enero: Clementina Clemenules
2 de febrero: Pera Conferencia
9 de febrero:  Manzana Fuji
16 de febrero: Pera Cavendish
23 de febrero:  Pera Conferencia
2 de marzo: Manzana Pinki
9 de marzo: Plátano Cavendish

16 de marzo: Clementina Clemenules

23 de marzo:  Manzana Golden
30 de marzo:  Pera Conferencia

6 de abril: Plátano Cavendish


jueves, 5 de enero de 2017

¡ Ya vienen los Reyes Magos !



Los Reyes Magos están a punto de llegar a nuestras casas.
Antes, tuvimos la suerte de que se pasaran por nuestro cole junto con Papa Noel, a pesar del trabajo que tenían, a traernos unos regalos para las clases, que nos encantaron y podremos disfrutar  a la vuelta.

La verdad es que estábamos todos impresionados y nerviosos por todo lo que suponía que estuviesen en nuestro colegio. 
Les cantamos unos villancicos que les encantaron y más tarde se fueron a otros coles a sorprender a las niños.


¡No os olvidéis de dejarles leche y galletas a los Reyes y tambíen un poco de agua a los camellos!
Esperamos que sea una noche maravillosa para tod@s y la magia e ilusión de los Reyes invadan todas las casas.