Y para finalizar...el festival

El día 6 de Enero de cada año se celebra el día de los Reyes Magos. Todo es mágico, el día anterior con la Cabalgata, la noche de la víspera, la mañana siguiente, los regalos, el carbón...

  Este año, tanto Los Reyes Magos como Papa Noel, han hecho un hueco en su apretada agenda y nos visitaron a los chic@s de infantil para traernos unos regalos a cada clase el día 22.

Además, aprovechamos para cantarles los villancicos que habíamos aprendido en el colegio. Este año hubo muchas sorpresas: vinieron unos elfos, los emisarios de los reyes para recogernos las cartas, unos estupendos renos, un árbol de navidad …

Muchas gracias por venir a acompañarnos en esta gran fiesta, portaros muy bien y disfrutad mucho de estos días en familia. 

¡ FELIZ  NAVIDAD !

CAGA TRONCA

Esta semana los niños y niñas de infantil tenemos la suerte de presenciar una dramatización de nuestros compañeros de primaria, dando a conocer una celebración aragonesa que estaba extinguiéndose.

Existen tradiciones de Navidad que se celebran en todas las culturas, pero también existen aquellas que corresponden a solo determinados lugares y que por ello hacen la navidad en dichas regiones, diferente y especial.

Una de las celebraciones navideñas locales, en la zona del llamado Altoaragón y Teruel, es la llamada tronca de navidad, que podríamos considerar la versión femenina de la tradición catalana del cagatío. Una tradición que aunque presente en los pueblos aragoneses desde mucho tiempo atrás, había ido cayendo en el olvido y ha sido en los últimos años que se ha venido recuperando.

Con la llegada de la navidad y el frío que en Aragón es más intenso que en el resto de España, las familias solían reunir troncos y guardarlos en el hogar para calentarse en la fría noche navideña.

Parte de la celebración consistía en elegir el mejor tronco y la noche de celebración se bendecía para motivar los tiempos de fortuna en el año que estaba por llegar y se solía cubrir con un manto en el que se escondían golosinas para los pequeños de casa, que recibían así un regalo en una alusión a los regalos de Papá Noel, en las navidades de tantas culturas.

Hoy se recupera en las zonas de Aragón la celebración de la tronca navideña y se elige como siempre el tronco más robusto, se coloca en un lugar especial del salón, vistiéndole con colorido manto y escondiendo en él golosinas y pequeñas sorpresas para chicos y grandes. Llegado el momento se da un palo a los niños que a la expresión caga tronca, hacen caer los dulces con gran algarabía de todos los presentes. Otra tradición de la cultura aragonesa para la celebración de la navidad. Y es que cada región tiene sus costumbres y sus atractivas tradiciones.

El recreo de infantil

En artículos anteriores, os hemos hablado de la importancia del espacio del recreo y de las variadas actividades que realizamos allí.

Como sabéis, el centro está trabajando mediante el proyecto "imagina tu patio"  en mejorar y acondicionar de la mejor manera posible el recreo del colegio. El año pasado se trabajó, en parte, en el recreo de primaria, y este curso se hará en ambos.

Por eso, os habréis dado cuenta de sobra que hay movimiento de excavadoras, camiones y distintos materiales , así como de distinto personal trabajando en los espacios  del recreo.

Por un lado, podéis ver que se está instalando un ascensor, se está realizando un almacén, un nuevo huerto escolar e incluso se ha levantado parte del suelo y se han quitado algunos juegos que existían desde hace años.

En la foto adjunta podéis ver algunos juegos de los que os estamos hablando. 

Generaciones tras generaciones de alumnos han jugado aquí, han dado vueltas, se han divertido y alguna vez incluso hayan podido hacerse  pequeñas heridas, es más, es probable que muchos de los que estáis leyendo este artículo también hayáis jugado en ellos y ahora los echéis en falta.

Estos juegos nos abandonan pero seguro que llegarán otros más atractivos para los chicos.

Villancicos de ilusión

Ayer cantamos villancicos en la vecina Residencia de San Eugenio, donde nos esperaban unos abuelos y abuelas expectantes y emocionados por vernos. Nos ha gustado ver lo sonrientes que estaban y cuánto nos animaban cuando interpretábamos.

No hemos cantado mucho... hay que reconocer que el público en toda obra impresiona un poco, pero nos hemos divertido y a ellos y ellas les ha encantado nuestra actuación.

Muchas gracias a todo el personal de la Residencia que tan bien se porta siempre con nosotros y también a todo ese público maravilloso y comprensivo que nos ha aplaudido como si fuésemos grandes intérpretes.

Talleres sobre discapacidad

La tarde del 4 de diciembre y en celebración al día de la discapacidad, Montse (mamá de Marco, clase de los linces) y Mili, perteneciente a DFA, vinieron a explicarnos a las clases de segundo de infantil muchas cosas sobre los distintos tipos de discapacidad y las posibilidades de realizar multitud de actividades.
Vimos unos vídeos muy chulos en los que los protagonistas tenían alguna discapacidad y de cómo la afrontaban. Jugamos al baloncesto sentados en una silla de ruedas desde la que teníamos que encestar, nos enseñaron el alfabeto en lengua de signos, los colores y fuimos un poco más conscientes de que adaptándonos al otro todos podemos jugar y pasárnoslo fenomenal juntos. 

Y que muchas veces con solo eliminar la barrera física dejamos de lado la palabra discapacidad.
Fue una tarde muy enriquecedora para grandes y pequeños, donde no trabajamos los conceptos matemáticos ni la lectoescritura, esa tarde aprendimos a mirar desde una silla de ruedas, aprendimos a decir nuestro nombre con las manos y a pensar un poquito más en los demás.
Gracias a Montse y a Mili por hacernos crecer como personas.

Murales navideños

Como en los años anteriores, el ciclo de educación infantil participa en el concurso  de murales de navidad de la junta municipal del distrito de Torrero.  Cada nivel ha elaborado estas últimas semanas una postal, muy originales y creativas las tres . 
Podéis  pasaros por el centro cívico, ya que realizan una exposición con los murales de todos los centros y niveles que participan (los exponen un par de días antes  de la entrega de premios)

¡Esperamos que os gusten!

 

3 años 

 

4 años

 

5 años

Progresamos con la prehistoria

Tras los primeros días de centrarnos en el proyecto, hemos empezado a realizar multitud de diversas actividades ( fichas, talleres, actividades orales...) sobre la prehistoria.

 Así, dibujamos y pintamos dos grandes trogloditas, marionetas de dedo, hemos decorado nuestro rincón de clase con todas las cosas que vamos poco a poco trayendo al aula, aprendemos canciones, vemos películas y vídeos, realizamos pinturas rupestres, decoramos los pasillos con una gran cueva.. y muchas actividades más.

La verdad es que estamos muy motivados y nuestra primera parada en esta época histórica está siendo un auténtico éxito.

Os animamos a que nos sigáis trayendo a las aulas cuentos y materiales porque trabajaremos sobre ellos encantados.

Se me ha caído un diente

El niño concede gran importancia a la caída de sus dientes. Esto representa una de las más visibles transformaciones que debe afrontar en su desarrollo y es sinónimo de crecimiento.

El mito del "Ratoncito Pérez", como todos los mitos, surge para aliviar de algún modo las posibles angustias que se pudieran presentar por dicha pérdida.

Este personaje, tan querido para ellos, se creó en 1894 y su autor es el Padre Luis Coloma, que escribió el cuento para Alfonso XIII, cuando se le cayó su primer diente. 

Este ratoncito es muy popular desde entonces entre los niños españoles e hispanos y la tradición cuenta que dicho roedor, cuando a un niño se le cae un diente y lo pone bajo su almohada, se lo cambiará, mientras duerme, por un regalo.

Existen gran cantidad de cuentos en el mercado que trabajan este momento tan importante en la vida de los niños, os recomendamos que os hagáis con alguno de ellos (por ejemplo el ratoncito Pérez de la editorial La Galera, Busca y encuentra los dientes con el Ratoncito Pérez de la editorial Timunmas o El libro secreto del ratoncito Pérez de Beascoa, por poneros unos ejemplos)    

Podemos encontrar más información:

http://cvc.cervantes.es/actcult/raton/recorrido01.htm

http://es.wikipedia.org/wiki/Luis_Coloma

Música:

http://www.zappinternet.com/video/rokKfoRsiX/Cantajuego-2x12-el-raton-perez

Cuentos:

http://cuentos-infantiles.org/tag/el-raton-perez/

http://www.mediometro.com/cuento-ratoncito-perez.html

Juegos:

http://salaamarilla2009.blogspot.com/2009/07/juega-con-el-ratoncito-perez.html

Juega con el ratón

Uno de los primeros pasos en la introducción de las TIC en el aula es aprender a utilizar el ratón para conseguir que los niños/as puedan interaccionar con la actividad que realizan. Una vez que el niño/a sabe mover y hacer clic con el ratón, ya puede trabajar con el ordenador.

Por lo tanto, en este proceso de aprendizaje en el manejo del ratón, debemos trabajar diferentes actividades de acuerdo con una serie de fases:

·         Actividades de causa – efecto.

·         Actividades con movimiento de ratón.

·         Actividades de clic de ratón. 

·          Actividades de arrastrar y soltar.

A continuación, os presentamos algunas páginas para comenzar a manejar el ratón.

  

 

 

Poisson Rouge es una página muy interesante con recursos ideales para los niños/as de educación infantil. Tiene muchísimos juegos visuales con los que los niños/as disfrutan a la vez que aprenden.